Econome de flux chargé/chargée de la maintenance et de l'exploitation du patrimoine immobilier - h/f

Description entreprise :

L'École normale supérieure de Lyon produit une recherche de haut niveau dans ses 25 laboratoires et forme par la recherche quelque 2500 étudiants dont 500 doctorants. Elle compte environ 550 enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs et 600 personnels administratifs et techniques.

Dans le classement de Shanghai et QS, elle apparaît parmi les tous premiers établissements français en termes de performance per capita.

Son objectif est d'avoir un impact significatif en matière de recherche, d'innovation et de transfert de technologie tout en irriguant la fonction publique et le monde socio-économique de diplômés rompus à la complexité, capables de produire et transmettre des savoirs.

L'ENS de Lyon met ses ressources au service d'une vision ouverte de la société et des enjeux contemporains qu'elle veut éclairer.

Son budget annuel est d’environ 160 M €.

L'ENS de Lyon est une école dynamique, où la qualité de vie au travail, le développement durable et l’égalité professionnelle représentent des dimensions centrales.

 

Description du poste :

La Direction du Patrimoine met en œuvre la politique immobilière de l’établissement, définie notamment dans le cadre du Schéma Directeur Immobilier et d’Aménagement et du Schéma Pluriannuel de Stratégie Immobilière. Elle élabore et déploie les stratégies de maintenance, d’exploitation, de rénovation et d’aménagement du patrimoine immobilier de l’établissement. Ces orientations sont étudiées, priorisées et ajustées dans le cadre des instances de gouvernance dédiées, notamment la commission locaux.

Le poste est rattaché hiérarchiquement au responsable du service de la maintenance et fonctionne en étroite collaboration avec : les équipes de maintenance et d’exploitation, équipes en charge des travaux et opérations immobilières, gestionnaires des données patrimoniales, prestataires d’exploitation et de maintenance, usagers et occupants des bâtiments

MISSIONS :

Les missions s’inscrivent dans la stratégie de transition énergétique et écologique portée à l’échelle du site universitaire Lyon–Saint-Étienne et dans les objectifs de performance énergétique de l’établissement. L’économe de flux/Chargé de la maintenance et de l'exploitation du patrimoine immobilier assure le suivi, l’analyse et l’optimisation des consommations énergétiques et fluides des bâtiments de l’établissement afin d’identifier les leviers de réduction des consommations et des coûts d’exploitation.

À ce titre, il/elle :

• Pilote et fiabilise le suivi des données énergétiques et outils de comptage 
• Assure le suivi du plan de comptage et le bon fonctionnement des équipements de télérelève en lien avec les prestataires 
• Analyse les consommations, les facturations et dérives énergétiques afin d’identifier les anomalies et proposer des actions correctives 
• Conduit des études techniques et économiques visant à améliorer la performance énergétique des bâtiments 
• Réalise des analyses de rentabilité et d’amortissement permettant d’éclairer la direction dans ses choix d’investissements énergétiques 
• Propose, planifie et suit des actions et travaux d’amélioration énergétique (les opérations simples de rénovation ou d’optimisation des équipements)
• Contribue à l’amélioration continue des conditions d’exploitation des installations techniques en lien avec les équipes de maintenance et les usagers 
• Assure une veille réglementaire et technique dans les domaines de l’énergie et de la performance environnementale des bâtiments 
• Participe à la sensibilisation des usagers aux enjeux de sobriété énergétique et aux bonnes pratiques

L’économe de flux/Chargé.e de la maintenance et de l'exploitation du patrimoine immobilier apporte également son expertise technique et ses recommandations à la direction dans le cadre de la définition et du pilotage de la stratégie énergétique de l’établissement.

Profil recherché :

COMPÉTENCES REQUISES :

Connaissances professionnelles :

• Marchés publics
• Méthodologie de conduite de projet
• Techniques des différents corps de métiers du bâtiment
• Techniques d’optimisation de la conduite des installations
• Gestion énergétique des bâtiments tertiaires et performance énergétique
• Chauffage, Ventilation et Climatisation (CVC)
• Régulation, Gestion Technique du Bâtiment (GTB/GTC) et automatismes
• Réglementation énergétique et environnementale des bâtiments tertiaires
• Outils de comptage, télérelève et supervision énergétique
• Analyse de données énergétiques et suivi des consommations
• Contrats d’exploitation, marchés d’énergie et optimisation tarifaire
• Techniques d’éclairage performant et d’optimisation des installations électriques
• Maintenance et exploitation des équipements techniques du bâtiment

Savoir ‑ faire op é rationnels  :

• Animer un réseau / un groupe
• Apporter des réponses à des besoins spécifiques
• Gérer les situations d'urgence
• Gérer un budget
• Participer à la sécurité des personnes et des locaux
• Passer un marché et suivre son exécution
• Piloter un projet
• Savoir rendre compte
• Établir un diagnostic
• Analyser et interpréter les données de consommations énergétiques
• Identifier les dérives de fonctionnement et proposer des actions correctives
• Piloter et suivre un plan de comptage énergétique
• Exploiter des outils de supervision énergétique et de GTB/GTC
• Analyser le fonctionnement des installations CVC et optimiser leurs réglages
• Paramétrer et optimiser les équipements de régulation
• Réaliser des études technico-économiques et des calculs d’amortissement
• Élaborer des tableaux de bord et indicateurs de performance énergétique
• Suivre des travaux simples d’amélioration énergétique et coordonner les interventions
• Assurer le suivi des prestataires et contrôler la qualité des interventions
• Sensibiliser les usagers aux économies d’énergie et accompagner le changement

Savoirs ‑ être  :

• Sens critique
• Sens de l’initiative
• Sens de l’organisation
• Capacité d’analyse et de synthèse
• Autonomie
• Aptitude au travail en équipe et en transversalité
• Qualités relationnelles et pédagogiques
• Force de proposition
• Sens du service public